06
Дек
2019

XXIV Ломоносовские чтения

Лучшие люди России всегда отдавали должное заслугам Михаила Васильевича Ломоносова. Виссарион Григорьевич Белинский писал: "На берегах Ледовитого моря,– подобно северному сиянию блеснул Ломоносов. Ослепительно и прекрасно было это явление. Оно доказывало собою, что человек есть человек во всяком состоянии и во всяком климате, что гений умеет торжествовать над всеми препятствиями, что, наконец, русский способен ко всему великому и прекрасному".

По силе мысли, глубине знаний, разносторонности творчества Ломоносов не знал себе равных в предшествующей истории человечества. В его жизни и делах воплощены лучшие черты русского народа.

Российский народ чтит память о Ломоносове. Для учащихся и студентов ежегодно стартуют Ломоносовские олимпиады по всем предметам, участие в которых может принять каждый из нас, каждый может доказать, что он талантлив. Ежегодные Ломоносовские чтения знакомят широкие круги общественности с достижениями современной науки, с исследованиями М.В. Ломоносова.

Традиционно в ГБПОУ АО «Котласский педагогический колледж» в ноябре собираются представители педагогического сообщества Юга Архангельской области, чтобы поделиться своим опытом и перенять опыт коллег.

Тема конференции этого года «Компетентный педагог 21 века. Принципы качественной педагогики»

Качественная педагогика неразрывно связана с компетентным педагогом, с педагогом творческим и идущим всегда вперед. Среди нас много таких.

На пленарном заседании были подведены итоги открытого муниципального Фестиваля педагогических идей. 150 педагогических работников из образовательных организаций нашего города, Котласского района, города Коряжмы, районов Юга Архангельской области и Вологодской области приняли в нем участие. Наталья Николаевна Щипина, директор колледжа, наградила победителей и призеров в каждой номинации.

Компетентный педагог 21-го века, какой он? По мнению международной организации  ISSA (инновационной сети специалистов и организаций в области развития детей младшего возраста, работающая в странах Центральной и Восточной Европы и Средней Азии), деятельность которой направлена на то, чтобы сделать качественное образование в раннем возрасте доступным для всех детей, принципы качественной педагогики содержат семь целевых областей, которые определяют пути к достижению мастерства:

1. Взаимодействия

2. Семья и местное сообщество

3. Инклюзия, многообразие и ценности демократии

4. Оценка и планирование

5. Методы обучения

6. Развивающая среда

7. Профессиональное развитие

По мнению членов ISSA, именно эти области чрезвычайно важны, чтобы обеспечить высокое качество поддержки для развития детей и их обучения. Эти семь областей способствуют практике работы, в основе которой лежат гуманистические принципы. Особое внимание при этом уделяется необходимости соответствия обучения уровню развития детей, индивидуализированному подходу и пониманию того, что обучение происходит в процессе взаимодействий и является диалогом как между детьми и взрослыми, так и между детьми, и поэтому должно характеризоваться уважением друг к другу, стимуляцией учащегося и предоставлением ему самостоятельности, а также исходить из того, что дети являются компетентными и полноправными гражданами, хотя им и требуется поддержка взрослых.

В «Принципах качественной педагогики ISSA» признается важность роли педагога, как знающего специалиста и чуткого человека, который направляет детей и предоставляет им поддержку в процессе обучения и познания мира, который работает в тесном партнерстве с семьями как первыми педагогами своих детей и с местными сообществами как естественным ресурсом для обучения и познания.

И хотя данная организация разрабатывает материалы для педагогов, работающих с детьми в период раннего детства и начальной школы, думаю, что обратить внимание на данные принципы нужно всем нам.

Наша конференция – это своеобразная дискуссионная площадка, призванная обеспечить возможность обмена мнениями, а также педагогическим опытом.

В рамках конференции работало 11 секций по пяти направлениям:

  • Современные образовательные технологии в учебном процессе
  • Активные методы работы в процессе реализации ФГОС НОО и ООО
  • Качественное обучение и воспитание в ДОУ (из опыта работы)
  • Современные методы и средства повышения качества образовательного процесса по физической культуре
  • Учебно-исследовательская деятельность студентов и школьников как средство повышения качества образовательного процесса (работы студентов ПОО и старшеклассников)

Статистика конференции:

Всего участников: 461

-выступающих 100

-слушателей 281

- руководителей 34

-заочная форма участия 46

Всего образовательных учреждений: 32

-профессиональных образовательных организаций 7

-средние общеобразовательные школы 9

-дошкольные образовательные учреждения 15

- АО ИОО 1

В 2019 году в Ломоносовских чтениях приняли участие представители образовательных организаций города Котласа, Коряжмы, Северодвинска, Великого Устюга, сел Красавино и Яренска, поселков Вычегодского, Приводино и Шипицыно.

Разумеется, за каждым успешным шагом ребенка, молодого профессионала, будь то сфера профессионального образования, общего или дошкольного, стоит умный, сильный, думающий педагог. Любящий свою профессию педагог способен направить интересы ребёнка в нужное русло, привить необходимые навыки для строительства счастливой жизни. При этом и сам преподаватель должен всё время пополнять свои знания, обновлять хранящуюся в голове информацию.

Все участники конференции отмечают, что в этом году выступления отличаются практикоориентированностью; работа в каждой секции сопровождалась плодотворной и конструктивной дискуссией; представленные результаты находили живой отклики у наших студентов, будущих педагогов. Особую благодарность хочется выразить коллегам, которые подготовили и провели мастер-классы.

Всем огромное спасибо и до новых встреч!

 

Область: Около науки

Комментарии (0)

Оставить комментарий

Необходимо авторизоваться на сайте