Подведены итоги практики 43 группы

Обучение состоит не в том, чтобы поместить нечто в другого человека, а в том, чтобы извлечь уже имеющееся.

Cократ

Для девушек 43 группы (специальность «Коррекционная педагогика в начальном образовании») февраль этого года стал месяцем открытий и испытаний. Каждая попробовала свои силы в качестве учителя начальных классов на преддипломной практике. Со многими проблемами им пришлось столкнуться, но радует, что все единодушны в мнении, что эта практика дала многое понять, посмотреть на себя и свои возможности со стороны, получить новый опыт общения с детьми, их родителями, школьными учителями.

В течение месяца наши «коррекционщики» знакомились с системой учебно-воспитательной работы школы: участвовали в педагогический советах, изучали деятельность школьного коллектива; изучали личность учеников и коллектива класса; а главное – провели огромную самостоятельную работу: разработка поурочных планов, проведение уроков, планирование классных часов и внешкольных мероприятий, изготовление дидактических пособий и наглядности, проведение родительских собраний, ведение школьной документации.

Особенностью этого вида практики является то, что студент выполняет все функции учителя, а не отдельные виды педагогической деятельности, как это было ранее. Наши студенты постарались определить индивидуальный стиль преподавательской деятельности. Полнота учительских функций и постоянный контакт с детьми, учителями, родителями дали возможность практикантам более осознанно определиться в своей готовности и пригодности к педагогической деятельности. Стоит отметить, что ни одна практикантка не выразила желание оставить педагогическую профессию, каждая смогла найти что-то своё в этой профессии и поделиться этим открытием со своими однокурсниками и методистами. А поделиться было чем.

Традиционная конференция по итогам преддипломной практики, которая состоялась 28 марта, помогла студентам обобщить свой опыт, выявить сложности, наметить пути их решения. Все участники конференции подготовили выступления с презентацией своей работы, стараясь раскрыть проблемы, с которыми им пришлось столкнуться, чтобы студенты 32 группы, приглашённые в качестве слушателей, смогли учесть эти ошибки и не допускать их в своей практике.

Будущие выпускники показали хороший уровень самоанализа и самооценки, выявив следующие общие для практикантов проблемы и достижения:

Чему я научилась во время преддипломной практики:

Во время преддипломной практики мне было сложно:

Не пользоваться конспектом во время урока;
Рационально использовать время урока;
Выставлять отметки;
Поддерживать дисциплину;
Добиваться поставленных целей;
Общаться с детьми и их родителями;
Быстро реагировать на ситуацию;
Организовывать себя;

Доступно объяснять;
Поддерживать дисциплину;
Оценивать работу детей на уроке;
Работать с журналом, проверять тетради;
Выступать на родительском собрании;
Подбирать интересный материал к уроку;
Составлять конспект самостоятельно;
Завоевать авторитет у детей;
Иногда соглашаться с учителем;
Распределять своё внимание на уроке;

Методисты, присутствовавшие на конференции (Ганабина Н.А., Краева И.В., Глухарева Л.М., Шабалина Е.Ю.), отметили личностный рост многих студенток, выразили благодарность учителям школ, пожелали удачи в профессиональном становлении.

Зав. проф. практикой Филимонова Л.Л.

Возможность погрузиться в атмосферу преддипломной практики нам дадут фотографии студентов 43 группы